曾有业内人士坦言，长期以来，我国的教育场域比较单一，实践教育环节薄弱甚至缺失，已成为制约中小学实施素质教育的瓶颈。学校应该 “给学生更宽广的教育”，那就是要创设条件，让学生们多见识，多历练、多体验， “行而后知”。

古语云：读万卷书，行万里路。对于年轻学子来说，走出教室这一狭小天地，瞭望广阔无边的外部世界，是内心的向往，也是成长的需求。

2016年，教育部等11个部门联合发布 《关于推进中小学生研学旅行的意见》 (简称 《意见》)，其中明确要求，中小学要将研学旅行活动纳入教学计划。至此，中小学生们走出校门感受 “立体式学习”有了依据和规范。现在，每逢寒暑假，越来越多的学子背上行囊，踏上了惊奇与感动并存的研学之旅。

这是一段身体和心灵都在路上的独特经历——乡野小路两侧，除了稻田如茵的田园画面，还有历史变迁的痕迹遗存；大山村落尽头，除了炊烟袅袅的闲适生活，还有不为人知的革命往事；花叶脉络之下，除了老师教过的生物知识，还有奇妙未知的自然规律。

如果说以前书本是孩子的世界，那么现在世界就是孩子的书本。